让每个学生闪闪发光，这是学生评价的价值所在。随着学生评价系统的深入实践，越来越多的学校感受到了数字化工具带给评价工作的便利性，本期带大家看看宁波市某小学因为一场评价改革带来的变化。
▲ 学生评价数据大屏使用场景
作为宁波市智慧校园示范学校，学校结合区域的相关政策、教育教学实际，联合学加家制定了具有校本特色的学生综合评价体系，该体系重点关注学生品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践等发展目标，加强过程评价，有重点、分阶段地探索并促进学生学习主动性。
特色的评价体系
有效指导学校做决策
该校努力践行“五育并举，生命成长”的办学理念，基于学科素养，讨论制定出了学业评价指标体系，通过学加家学生评价系统展开过程性可量化的多场景学生评价，全方位呈现学生的五育发展。
▲ 评价方式对比
▲ 数据大屏
丰富的数据报告立体化呈现学生五育发展，让学校全面掌握评价工作进程，方便学校基于数据，对班级、年级进行管理模式以及学生活动设计的调整，沉淀的评价数据也为学校科学决策提供着依据，全面提升整体办学质量。
多场景数据分析
减轻老师工作压力
评价系统会自动生成多场景的评价报告，展现学生在各阶段、全方位的成长变化，让老师能全面掌握每个学生综合发展情况，确保学生发展的均衡性，进而指导教学，改进教学。
▲ 评价体系对比
▲ 红领巾争章评价
目前，该校大部分教师已将指标体系中的课堂表现、日常评价等作为课堂教学管理的重要参考依据。
▲ 班级分析报告
学生评价系统便捷的操作流程、有趣的评价方式代替了传统耗时耗力的人工评价统计工作，将老师的精力聚焦于教学。数字化工具呈现出的详实、客观的评价数据报告，也让班级情况一目了然，更好地帮助老师立体化掌握班内学生的整体发展水平。
家长轻松掌握孩子发展
促进家校共育
家长通过参与家庭任务、学习任务的评价，充分发挥家庭教育的作用。
▲ 学生评价方式对比
学生评价系统对孩子成长信息进行分析并生成报告，帮助家长轻松掌握孩子综合发展情况，了解孩子发展的均衡性及优缺点，从而指导家长更好地开展家庭引导式教育。
▲ 学生评价分析报告
该校四年级的李沫辰同学家长跟我们谈到：“作为家长，对于孩子在校的表现纯属盲区，每次只能通过与老师简单的沟通来了解孩子日常表现，现在孩子在课堂、班级的表现都能实时看到，非常好用。”
阶梯式成长激励体系
激发孩子主动性
摆脱被动式评价，学校使用数字化争章功能，通过“即时激励、荣誉奖章、光荣榜”等方式，让学生在任何教学场景，都可以实现0负担互动与参与，评价结果实时显示。
▲ 红领巾奖颁发分析
正向激励的方式让学生更能感知到激励，从而激发孩子的主动性与参与感。
▲ 学生评价使用场景
“一枚勋章预示着孩子的成长，不同的分值对应不同的奖励，孩子们会为此付出努力，积极获取。例如，我们学校升国旗的旗手就是通过争章系统选拔得出的，正向的激励方式让孩子们更加努力，也激发了他们的主动性”。该学校的李老师谈起争章系统对学生的影响时赞不绝口。
▲红领巾争章系统
除了校内的教学场景之外，学校还开展了校外研学、期末学业评价等实践争章活动，让每个学生都参与其中。丰富的校内、外争章活动生成了一张张专属的成长档案！
▲ 学生成长档案记录
该校通过数字化评价系统的应用实践，借助多维度数据记录、各阶段过程分析，通过数据看板记录学生表现，从而发现学生的闪光点，帮助学校更好地因材施教。
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