教培亮红灯，已是既定事实！
“双减”政策落地后，多少人唏嘘不已，
教培行业退潮，
纯靠流量投放销售转化驱动的时代也逐渐远去。
7月24日晚，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称《意见》）其中明确规定：现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法；严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
《意见》的落地，终于将23日疯传的各种猜测落实。资本市场出现大幅波动。7月26日，美股、港股教育股在开市后遭重挫，新东方、好未来、高途、网易有道等，均呈现出一个断崖式的下跌。
学而思和新东方两大校外培训巨头股价当天暴跌超过50%。截至港股收盘，好未来盘前下跌31.67%，高途盘前下跌34.94%。多家主营业务为K12校外培训的上市公司相继发布个股公告，解释国家“双减”政策对公司的影响，并介绍公司拟采取的应对措施。
大变局 学科时代终结，素质教育规则中发展
“双减”落地，无疑是对校外学科类培训机构最严的监管，这也意味着校外学科培训机构的资本化运作已经被堵。对校内教育和校外培训两个角度着手推进教育体系改革，其重点内容我们大致分为以下几大类：
01规范作业时长，鼓励推进课后服务
从作业减负的角度来看，《意见》指出，作业布置需要更加科学合理，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业；小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业不超过60分钟，初中书面作业不超过90分钟。同时《意见》也明确规定：除了压缩补课时间，法定节假日、休息日、寒暑假学科类禁补，留给学生能去线上线下学科培训机构补课的时间少之又少。
同时《意见》鼓励有条件的学校推进课后服务全覆盖，引导学生自愿参加，时间原则上不早于当地正常下班时间，课后服务体系的改革不仅有利于孩子的素质教育成长，也有利于促进家校共育关系，实现给学生、家长减负，在校内满足学生多样化的学习需求，让学生更好地回归校园。
02教培从严审批、禁止上市，校外培训不再是生意
《意见》对于教培可谓是沉重的打击，坚持从严审批，不再审批新学科类校外培训机构；现有校外培训机构统一登记为非营利性机构，对原备案的线上学科类培训机构改为审批制，对已备案的学科类机构将全面排查，并按标准重新办理审批手续；“非营利性”、“公益性”、“做学校教育的有益补充”，是政策给予校外培训机构全新的角色和定位。这意味着，校外培训不再是生意。
同时，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，外资也不得通过兼并收购、受托经营等方式控股或参股学科类培训机构，已经上市的，要进行清理整治。 字里行间意味着学科类培训不会再有增量出现，随着“双减”逐步推进落实，存量也将因不合规逐步减少退市，资本想要参与学科类投资的大门即将关闭，外资想要参与学科类股权等变通形式经营的通路无望。
03禁止拍照搜题，保护学生独立思考能力
近年来，“拍照搜题”成为很多线上培训机构的引流打法。“用户体验”越来越好，使得不少学生对其高度依赖。“拍照搜题”是真助学还是长惰性？
《双减》文件对拍搜工具的定位是“惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良方法。政策指出，不得提供和传播“拍照搜题”，与此同时，除线上培训机构以外的其他搜题类App，也需纳入监管视野。比如，要求其不得提供义务教育阶段的搜题解题服务，避免其冲击课堂教学。
除此之外，《意见》还指出严禁聘请在境外的外籍人员开展培训工作、广告宣传严格监管、学费监管第三方独立等细分的政策在大方向上给出了明确的指示和要求。毫无疑问，我国校外培训机构已进入强监管时代，教培时代将逐步退潮！
大回归 教育行业“去产业化”，教育回归校内解决
双减落地，教培行业的时代结束了，在教育行业的历史上也曾出现类似的情况。2018年11月，国务院发文禁止“幼教证券化”，也有过同样的情形。而如今，“双减”政策正式落地带来了更大的影响，并不仅仅是单独对一个细分领域的监督管理。围绕“非营利性”和“公益性”，严禁资本化运作等动作可以发现，此轮监管的重点也在于教育行业拒绝资本裹挟，正在“去产业化”。
近年来，教育焦虑、教育公平和学生、家长负担过重等社会热点问题愈演愈烈。政策从校内和校外双管齐下进行发力，仅7月份教育部就连续发布了数十条关于从校内暑假托管、加强师生心理问题、提高学校基础建设再到学生作业负担等问题的相应政策。而“双减”落地面对教育抢跑、教育内卷、教育焦虑等问题，可谓是全方位打击。
政府发言人提到：“双减”工作的总体目标在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，让学生学习更好的回归校园。大力提升教育教学质量，学校须要健全教学管理规程、优化教学方式、确保学生在校内学足学好。
润米咨询创始人刘润老师曾在自己的一篇文章中提到，“教育的本质是公平与成本”。政策的落定其实也正是为了推动教育公平的最终实现。无论是引起行业激烈讨论“双减政策”落地或是月初教育部等六部门联合发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，都可以看出国内教育行业的未来趋势是去产业化，教育问题逐步回归校内，学校作为教育主战场的责任将会越来越重。
2021是“十四五”开局之年，也是我国高质量教育体系建设进程中最具特殊重要性的一年，从教育部发文成立校外教育培训监管司，到《民办教育促进法实施条例》的新修订，再到印发《教育部基础教育教学指导委员会章程》的通知，直至“双减”政策落地，毫无疑问，我们正处于一个前所未有的教育变局时代！我们需要正向积极思考：
如何拥抱政策，面对新的大变局与大趋势？
校外教培、行业未来新的出路，路在何方？
校内教育数字化服务能力如何快速提高？
教育行业生态如何排兵布阵做好合作大协同？
来这里一起探索答案。
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